V članku so obravnavani večnamenski javni prostori na univerzah, imenovani tudi tretji prostori, s posebnim poudarkom na njihovi vlogi kot spodbujevalcev socialnih stikov in urbanističnega razvoja v akademskem okolju. Kot študija primera je analiziran kampus Univerze v Ljubljani na Aškerčevi cesti v...
Gardado en:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Acceso en liña: | https://doaj.org/article/e9cbd1bf83a94b9ea7e44e0489614ae7 |
| Tags: |
Engadir etiqueta
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|
| Summary: | V članku so obravnavani večnamenski javni prostori na
univerzah, imenovani tudi tretji prostori, s posebnim poudarkom
na njihovi vlogi kot spodbujevalcev socialnih
stikov in urbanističnega razvoja v akademskem okolju.
Kot študija primera je analiziran kampus Univerze v
Ljubljani na Aškerčevi cesti v Ljubljani, ki je trenutno v
procesu celovite urbanistične prenove. Po določitvi vseh
konkretnih tretjih prostorov v univerzitetnem kampusu
sta avtorja opredelila, zakaj so ti prostori pomembni za
deležnike (študente in profesorje), in predstavila njihove
predloge za izboljšanje in nadgradnjo teh prostorov.
Izsledki njune raziskave so pokazali, da so univerzitetni
prostori ključni za izvajanje učnih in družabnih aktivnosti,
vendar so precejšnje omejitve z vidika oblikovanja in
uporabe. Raziskava je pokazala, da študenti in zaposleni
tretje prostore v kampusu in zunaj njega uporabljajo za
učenje, delo, sprostitev ter druženje in druge neformalne
aktivnosti ter da obstaja jasna potreba po bolj prilagodljivih,
dostopnih in nekomercialnih prostorih v kampusu. |
|---|