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This paper presents the development of an Electromyography (EMG)-based communication interface aimed at improving interactions with deaf and hard of hearing people. Traditional communication methods often fall short in providing efficient and seamless interaction with the deaf community. To address...

Deskribapen osoa

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile Nagusiak:	Oussama EL GHOUL, Amina BEN HAJ AMOR, Mohamed JEMNI
Formatua:	Artikulua
Sarrera elektronikoa:	https://doaj.org/article/93a2979c56f142a185e0cbcbb574ce1c
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

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Enhancing geoid modelling for accurate local geoid determination in Lagos Island: A combined GNSS and levelling approach, Eti-Osa Local Government Area, Lagos State, Nigeria
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Mardiyah, S. U. K.., Setyawan, H.., García-Jiménez, J. V.., Eken, Özgür, Latino, F., Pranoto, N. W., Darmawan, A.., Shidiq, A. A. P.., Rahmatullah, M. I., Tafuri, F.., & Anam, K.. (2024). Differences in the Implementation of Physical Education (PE) Learning Management Based on Years of Work: Analysis of Differences in the Quality of Quality Assurance Culture. Retos, 55, 797–803. https://doi.org/10.47197/retos.v55.104865
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Impact of Pomegranate peel powder (Punica granatum) incorporation on growth performance, carcass characteristics and biochemical parameters in Japanese Quails (Coturnix japonica)
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Charlina, C., Roziah, R., Ismail, S., Piliang, W. S. H.., Siswanto, S., Setyawan, H., Zulbahri, Z., Darmawan, A., Shidiq, A. A. P., Eken, Özgür, Pavlovic, R., Latino, F., & Tafuri, F. (2024). Comunicación verbal eficaz en el aprendizaje de la educación física y el entrenamiento deportivo para mejorar el rendimiento y la salud: Una revisión sistemática (Effective Verbal Communication in Physical Education Learning and Sports Coaching to Improve Achievement and Health: A Systematic Review). Retos, 56, 1139–1147. https://doi.org/10.47197/retos.v56.107308
nork: Retraction Retraction

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Hamsyah, K., Nopembri, S., Komari, A., Setyawan, H., Hermawan, H. A., Eken, Özgür, Sugiyanto, S., Shidiq, A. A. P.., Pavlovic, R.., Latino, F.., Tafuri, F., Pranoto, N. W.., & Rahmatullah, M. I.. (2024). Implementación de la gestión de clases de tiro con arco en la etapa del programa preextracurricular para aumentar el interés de los estudiantes de primaria (Implementation of Archery Class Management at the Pre-Extracurricular Program Stage To Increase Elementary School Students’ Interest). Retos, 55, 849–856. https://doi.org/10.47197/retos.v55.105258
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Setyawan, H., Suyanto, S., Ngatman, N., Purwanto, S., Suyato, S., Darmawan, A., Shidiq, A. A. P., Eken, Özgür, Pavlovic, R., Latino, F., Tafuri, F., Wijanarko, T., Ermawati. S, E. S., & Gusliana HB, G. H. (2024). El efecto de la implementación de material de tiro con arco de gestión de clases de educación física para mejorar la concentración de los estudiantes de primaria (The Effect Of Implementing Physical Education Class Management Archery Material To Improve Concentration Elementary School Students). Retos, 56, 879–886. https://doi.org/10.47197/retos.v56.105216
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Setyawan, H., Alim, A. M., Listyarini, A. E., Suri, P. T., Mahsusi, J., Rahmatullah, M. I., Sugiarto , T., Shidiq, A. A. P., Kozina, Z., Eken, Özgür, Latino, F.., Tafuri, F., & Pranoto, N. W.. (2024). Implementación de la gestión de clases de tiro con arco en la etapa del programa preextracurricular para mejorar las habilidades de tiro con arco de los estudiantes de primaria (Implementation of Archery Class Management at the Pre-Extracurricular Program Stage To Improve Archery Skills of Elementary School Students). Retos, 55, 867–873. https://doi.org/10.47197/retos.v55.105275
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Widiyanto, W., Setyawan, H., Suharjana, S., Purwanto, S., Indra, E. N., Prayudho, S., García-Jiménez, J. V., Pavlovic, R., Nowak, A. M., Susanto, N., Darmawan, A., Shidiq, A. A. P., & Andriansyah, A. (2024). Los diferentes resultados en lsa habilidades de servicio de los tenistas jóvenes evaluadas según el género y la edad (The Differences Result in Serve Skill of Junior Tennis Players Assessed Based on Gender and Age). Retos, 54, 272–278. https://doi.org/10.47197/retos.v54.102757
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Widiyanto, W., Setyawan, H., Suharjana, S., Purwanto, S., Indra, E. N.., Sujarwo, S., Prayudho, S.., García-Jiménez, J. V.., Pavlovic, R., Eken, Özgür., Pranoto, N. W., Darmawan, A., Shidiq, A. A. P., Rahmatullah, M. I., & Wali, C. N. (2024). Niveles de forma física de los alumnos de primaria en función del sexo y la raza en Indonesia, ¿Existen diferencias? (Fitness Levels of Elementary School Students Based on Gender and Race in Indonesia: Are There Differences?). Retos, 55, 963–968. https://doi.org/10.47197/retos.v55.105679
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Mulyanti, C., Prasetyo, Y., Sumarjo, S., Setyawan, H., Kurniawan, A. W., Shidiq, A. A. P., Eken, Özgür, Pavlovic, R., Latino, F., Tafuri, F., Wijanarko, T., Rahmatullah, M. I., & Anam, K. (2024). Diferencias en los resultados de las habilidades de tiro con arco para estudiantes de escuelas vocacio-nales y principiantes según la distancia de tiro (Differences in Archery Skill Results for Vocational School Students and Beginners Based on Shooting Distance). Retos, 55, 957–962. https://doi.org/10.47197/retos.v55.106081
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Festiawan, R., Sumanto, E., Febriani, A. R., Permadi, A. A., Arifin, Z., Utomo, A. W., Nugroho, W. A., & Pratama, K. W. (2024). El sistema de aprendizaje híbrido con aprendizaje basado en proyectos: ¿puede aumentar la capaci-dad de pensamiento creativo y la motivación de aprendizaje en el aprendizaje de la educación física? (The Hybrid Learning System With Project Based Learning: Can It Increase Creative Thinking Skill and Learning Motivation in Physical Education Learning?). Retos, 56, 1009–1015. https://doi.org/10.47197/retos.v56.105047
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Martono, M., Suherman, W. S., Nugroho, S., Setyawan, H., Sulistiyono, S., Pambudi, D. K., Puri, L. W., Septiantoko, R., Hermawan, Y., García-Jiménez, J. V., Pavlovic, R., Eken, Özgür, Pranoto, N. W., Darmawan, A., Shidiq, A. A. P., & Rahmatullah, M. I. (2024). ELogro de resultados en el aprendizaje de la educación física en función del género y la motivación para el aprendizaje en estudiantes de secundaria de la región de Yogyakarta, Indonesia (Achievement of Physical Education Learning Results Based on Gender Review and Learning Motivation on High School Students in the Yogyakarta Region, Indonesia). Retos, 55, 1045–1052. https://doi.org/10.47197/retos.v55.106831
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Septiantoko, R., Murdiono, M., Saliman, S., Setyawan, H., García-Jiménez, J. V.., Latino, F., Tafuri, F., Pranoto, N. W., Kurniawan, A. W., Anam, K., Shidiq, A. A. P., Rahmatullah, M. I., & Eken, Özgür. (2024). Diferencias en el rendimiento en los resultados del aprendizaje de educación física para estudiantes de secundaria según la ocupación de los padres: análisis de las diferencias en el estatus social de los padres al proporcionar motivación para el aprendizaje (Differences in Achievement in Physical Education Learning Outcomes for High School Students Based on Parental Occupation: Analysis of Differences in Parental Social Status in Providing Learning Motivation). Retos, 55, 882–888. https://doi.org/10.47197/retos.v55.105980
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