Style de citation APA (7e éd.)

Retraction, R. Setyawan, H. S., Sumaryanto, S., Suyanto, S., Suharjana, S., García-Jiménez, J. V. G.-J., Pavlovic, R. P., Nowak, A. M. N., Susanto, N. S., Darmawan, A. D., Gusliana HB, G. H., Purnomo Shidiq, A. A. P. S., Hardianto, H., & Suwanto, F. R. S. (2024). La importancia de la gestión de la educación en tiro con arco en las clases de educación física y pro-gramas curriculares para que los estudiantes adquieran habilidades en muchas áreas (The Importance Of Archery Education Management In Physical Education Classes And Curriculum Programs For Students To Gain Skills In Many Areas). Retos, 53, 242–249. https: //doi.org/10.47197/retos.v53.101973.

Style de citation Chicago (17e éd.)

Retraction, Retraction. Setyawan, H. S., Sumaryanto, S., Suyanto, S., Suharjana, S., García-Jiménez, J. V. G.-J., Pavlovic, R. P., Nowak, A. M. N., Susanto, N. S., Darmawan, A. D., Gusliana HB, G. H., Purnomo Shidiq, A. A. P. S., Hardianto, H., & Suwanto, F. R. S. (2024). La Importancia De La Gestión De La Educación En Tiro Con Arco En Las Clases De Educación Física Y Pro-gramas Curriculares Para Que Los Estudiantes Adquieran Habilidades En Muchas áreas (The Importance Of Archery Education Management In Physical Education Classes And Curriculum Programs For Students To Gain Skills In Many Areas). Retos, 53, 242–249. Https: //doi.org/10.47197/retos.v53.101973.

Style de citation MLA (9e éd.)

Retraction, Retraction. Setyawan, H. S., Sumaryanto, S., Suyanto, S., Suharjana, S., García-Jiménez, J. V. G.-J., Pavlovic, R. P., Nowak, A. M. N., Susanto, N. S., Darmawan, A. D., Gusliana HB, G. H., Purnomo Shidiq, A. A. P. S., Hardianto, H., & Suwanto, F. R. S. (2024). La Importancia De La Gestión De La Educación En Tiro Con Arco En Las Clases De Educación Física Y Pro-gramas Curriculares Para Que Los Estudiantes Adquieran Habilidades En Muchas áreas (The Importance Of Archery Education Management In Physical Education Classes And Curriculum Programs For Students To Gain Skills In Many Areas). Retos, 53, 242–249. Https: //doi.org/10.47197/retos.v53.101973.