Retraction, R. Chaeroni , A.., Al Ardha, M. A.., Nur, L., Ahmed, M., Talib, K., Orhan, B. E., Syswianti, D., Kurnaz, M., & Nizam, M. N. (2024). Comparación de género en la alfabetización física: Una revisión sistemática y meta-análisis de niños y adolescentes (Gender comparison in physical literacy: a systematic review and meta-analysis of children and adolescents). Retos, 60, 850–864. https://doi.org/10.47197/retos.v60.108312.
Cita Chicago (17th ed.)Retraction, Retraction. Chaeroni , A.., Al Ardha, M. A.., Nur, L., Ahmed, M., Talib, K., Orhan, B. E., Syswianti, D., Kurnaz, M., & Nizam, M. N. (2024). Comparación De Género En La Alfabetización Física: Una Revisión Sistemática Y Meta-análisis De Niños Y Adolescentes (Gender Comparison in Physical Literacy: A Systematic Review and Meta-analysis of Children and Adolescents). Retos, 60, 850–864. Https://doi.org/10.47197/retos.v60.108312.
Cita MLA (9th ed.)Retraction, Retraction. Chaeroni , A.., Al Ardha, M. A.., Nur, L., Ahmed, M., Talib, K., Orhan, B. E., Syswianti, D., Kurnaz, M., & Nizam, M. N. (2024). Comparación De Género En La Alfabetización Física: Una Revisión Sistemática Y Meta-análisis De Niños Y Adolescentes (Gender Comparison in Physical Literacy: A Systematic Review and Meta-analysis of Children and Adolescents). Retos, 60, 850–864. Https://doi.org/10.47197/retos.v60.108312.