Retraction, R. Thamrin, L., Gustian, U., Suhardi, S., Zhongfulin, W., & Suryadi, D. (2024). La aplicación de estrategias de aprendizaje contextual para estimular la capacidad de pensamiento crítico de los estudiantes (The Implementation of Contextual Learning Strategies to Stimulate Students’ Critical Thinking Skills). Retos, 53, 52–57. https: //doi.org/10.47197/retos.v53.102501.
Lua i Stíl Chicago (17ú heag.)Retraction, Retraction. Thamrin, L., Gustian, U., Suhardi, S., Zhongfulin, W., & Suryadi, D. (2024). La Aplicación De Estrategias De Aprendizaje Contextual Para Estimular La Capacidad De Pensamiento Crítico De Los Estudiantes (The Implementation of Contextual Learning Strategies to Stimulate Students’ Critical Thinking Skills). Retos, 53, 52–57. Https: //doi.org/10.47197/retos.v53.102501.
Lua MLA (9ú heag.)Retraction, Retraction. Thamrin, L., Gustian, U., Suhardi, S., Zhongfulin, W., & Suryadi, D. (2024). La Aplicación De Estrategias De Aprendizaje Contextual Para Estimular La Capacidad De Pensamiento Crítico De Los Estudiantes (The Implementation of Contextual Learning Strategies to Stimulate Students’ Critical Thinking Skills). Retos, 53, 52–57. Https: //doi.org/10.47197/retos.v53.102501.